Atividade de produção de Texto- crônica de Luis Fernando Veríssimo motivando o reconto––6º ao 9º ano

• Vamos então à atividade. 
• Pode –se introduzir com muito entusiasmo, na sala de aula, “hoje vamos saber tudo sobre  uma crônica, e a  crônica que eu escolhi para essa primeira vez é muito engraçada e vocês vão adorar” ( e vão mesmo, pode acreditar).

“Sabem o que é uma crônica?” O professor pode relatar  todo a história, ou deixar para um segundo momento e resumir assim:

A crônica enquanto estilo literário: Ligada à vida quotidiana; Narrativa informal, familiar, intimista; Uso da oralidade na escrita: linguagem coloquial;  Sensibilidade no contato com a realidade; Síntese; Leveza; Diz coisas sérias por meio de uma aparente conversa fiada; Uso do humor; É um fato moderno: está sujeita à rápida transformação e à fugacidade da vida moderna. Enfim, é uma história do dia-a-dia, com uma pitada de humor, transformada em textos maravilhosos aí, o humor faz  com que fique mais interessante.

Essa é uma  característica bem marcante do Luis Fernando Veríssimo .

A crônica que hoje vamos conhecer é também é intextualizada, significa que Veríssimo escreveu sobre um texto de um outro autor. .

Estratégia da Produção, reprodução ou reconto

1-Conhecimento Prévio dos Alunos

Quem Conhece a historinha “Cinderela”? (explorar o tema com os alunos)

 

-2-Fazer a leitura do texto original ( no livrinho infantil, resumidinho, mesmo, de preferência) – Cinderela ou a Gata Borralheira .

 

 

2- Extrapolação do texto:

Pedir aos alunos que comparem fatos marcantes, como princesas que esperavam os príncipes de suas vidas, para a vida moderna atual.Esse tempo existiu, em que as mulheres esperavam pelos homens que seriam seus maridos e “sonhavam com príncipes encantados”, isso ainda existe, na vida moderna?