PLANO DE AULA: TEMA - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

Área: Português

Atividade: Haicai

Objetivos

1. Sensibilizar os alunos para o sintetismo e a poesia do haicai.

Introdução
Os alunos sabem o que é haicai? Sugira que façam a atividade proposta e, depois, criem-nos à vontade!

1. Ler o poema com os alunos. Permitir que, livremente, falem de suas sensações e façam comentários sobre o texto. Comentar o título e estabelecer relações com nosso dia-a-dia.
2. Observar a irregularidade dos versos e estrofes. Comentar que o poeta moderno se permite fugir das regras tradicionais de versificação para deixar fluir mais livremente suas emoções. Se necessário, esclarecer que verso é uma linha do poema, estrofe é um conjunto de versos e poema é a concretização da expressão em versos. Poesia, por sua vez, é um fenômeno. É um fenômeno criador que transforma em linguagem as emoções.
3. Falar e, se possível, mostrar os seguintes haicais, colhidos da Internet, sem autoria, no site http://universodohaicai.vilabol.uol.com.br/ premiados.html:
1. Por entre as garrafas. / Na espreita, uma lagartixa caça pernilongos.
2. Vê-se da janela. / O cinza tomar a tarde.  / Árvores desnudas
3. Na manhã fria. / Em frente à escola, um desfile.  / De gorros de lã.
4. Ao bater dos sinos.  / O povo, palmas na mão, saúda o padroeiro.
4. Deixar que os alunos comentem livremente os haicais. Depois, informar que esse tipo de poema é forma tradicional da cultura japonesa. Tradicionalmente, o haicai é um poema com 17 sílabas poéticas, dispostas em três linhas de 5, 7 e 5 sílabas métricas. Sempre tematiza sensações advindas da observação da natureza e, antigamente, devia obrigatoriamente citar uma das estações do ano. Trata-se de um momento de reflexão que conduz a uma descoberta. Hoje, o haicai perdeu muito de suas características originais e foi-se moldando ao gosto de seus praticantes. Sempre, porém, representa um encantamento da observação, do sintetismo e da poesia.
5. Solicitar que os alunos criem, a partir do poema Terra Chão, terra Pão, vários haicais. Podem utilizar as lembranças da sua realidade, sua vida e seu trabalho para essa produção.
6. Se houver interesse, podem pesquisar na Internet os sites de haicais e aprender, com detalhes, a história desses poemas. Podem, também, organizar um "Dia do Haicai" para mostrar a produção dos próprios alunos e a capacidade de sintetizar emoções em versos.

Tempo sugerido: 2 horas

Resultados esperados: Ampliação da sensibilidade poética, conhecer a estrutura do haicai.
Dicas do professor: Site: http://universodohaicai.vilabol.uol.com.br//premiados.html