Fala o MONSTRO

Colegio__________________________

Língua Portuguesa

Nome: ____________________________________ Ano _____ Turma _____

Fala o MONSTRO

1.        O monstro usa os verbos tal como estão no dicionário. Como se chama essa forma verbal?

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2.        Vê-se que os verbos têm terminações diferentes. Quantas são?

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3.        Será que é possível arrumá-los no esquema que se segue?______________ . Tenta.

Terminações	Verbos terminados em -__r	Verbos terminados em -__r	Verbos terminados em -__r
Conjugações
Verbos (exs.)

4.        Completa a tabela anterior com as expressões “1.ª conjugação”, “2.ª conjugação” e “3.ª conjugação”.

5.        Nos provérbios que se seguem, identifica a conjugação dos verbos sublinhados.

a.         Lembra aos rapazes, o que o diabo esquece.

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b.         Quem semeia ventos, colhe tempestades.

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c.         Ri-se o roto do esfarrapado.

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6.        Há gente mesmo bisbilhoteira!

 

a.         Completa o esquema, classificando as formas do verbo RESPONDER que surgem na imagem (da página anterior).

A acção é apresentada como:	Modos	Tempos		Formas Verbais
REALIDADE				RESPONDES
				RESPONDIA
				RESPONDEU
				RESPONDERA
				RESPONDERÁ
POSSIBILIDADE				RESPONDA
				RESPONDESSE
COM A CONDIÇÃO DE…		**************************		RESPONDERIA
ORDEM		**************************		RESPONDE
IDEIA GERAL DO VERBO		**************************		RESPONDER

b.         Se precisares de ajuda, lê com atenção a informação abaixo:

7.        Lê o texto com atenção.

O capitão LEVANTARA-se mais cedo que de costume e DESCERA até à baía, com o óculo de cobre debaixo do braço.

As suas botas DEIXAVAM fundas pegadas na areia quando SEGUIA a passos largos e o último ruído que ouviu quando CONTORNOU o enorme rochedo FOI um grito de indignação.

a.         Completa o esquema, com os verbos do texto em maiúsculas.

 

b.         Compara as terminações do futuro (-rá; -rás; -rá; rão) com as do pretérito mais-que-perfeito (-ra; -ras; -ra; -ramos; -reis; -ram). Notas semelhanças? Quais?_____________________

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c.         Escreve cada uma das frases seguintes com os verbos destacados a letra maiúscula, primeiro, no pretérito mais-que-perfeito e, depois, no futuro do indicativo:

                            i.      Ela DESCER muitos degraus e SEGUIR por um corredor húmido.

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                          ii.      O Zé TENTAR lembra-se onde ENCONTRAR aquela bailarina.

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8.        Completa o esquema com os verbos indicados:

vende-se                    fala-se                      vendesse                  falasse

pode-se                      disse-se                    pudesse                    dissesse

VERBOS	Quem pratica a acção?
	Não se sabe	Indica-se quem a pratica
DIZER	__________ que ele casou.	Ela merecia que eu lhe __________...
FALAR	__________ muito para não dizer nada.	Oxalá a Maria __________ comigo!
VENDER	__________ esta casa.	O senhor talvez __________ a casa.
PODER	__________ reciclar o lixo.	Ah! Se ele __________ andar!

a.         Indica as diferenças existentes entre as duas colunas, no que respeita à pronúncia e, também, ao nível do sentido._________________________________________________________

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9.        Também já conheces o presente do conjuntivo… Só não sabes que se chama assim. O truque é começares as frases por “é preciso que”.

a.         Observa com atenção a lista de tarefas dos pais deste lindo bebé.

b.         Reescreve a lista, começando as frases com a expressão “é preciso que…”.

Exemplo: É preciso que a mãe PONHA gotinhas no nariz do bebé.

                            i.      _____________________________________________________________

                          ii.      _____________________________________________________________

                        iii.      _____________________________________________________________

                         iv.      _____________________________________________________________

10.    Põe à prova as tuas capacidades e vê se consegues preencher a esta “terrível” grelha de conjugação de verbos, com o verbo CONSEGUIR.

Esta ficha de trabalho foi adaptada a partir de exercícios presentes no manual Passa Palavra, 5.º ano da Porto Editora.