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Língua Portuguesa

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Como produzir textos argumentativos com o filme "Oliver Twist"

Plano e aula utiliza o filme "Oliver Twist" para estabelecer relações entre obras literárias que tratam dos jovens trabalhadores no século 19 e o cinema.

Explore diversidade da Língua Portuguesa com o documentário "Línguas - Vidas em Português"

Plano de aula utiliza o documentário "Línguas - Vidas em Português" para explorar as variantes linguísticas e culturais de diferentes países.

"A Festa de Babette": aproxime a garotada dos contos de Clarice Lispector

Plano de aula utiliza o filme "A Festa de Babette" para comparar as linguagens cinematográficas e literárias.

Leitura crítica de notícia

Sequência didática para trabalhar a leitura de textos jornalísticos com turmas de 6º e 7º anos.

A figura do herói nos contos de aventura

Projeto didático para produção de contos de aventura com turmas do 8º e 9º anos
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Destaques em Ensino Fundamental 2

Leitura textos jornalísticos Língua Portuguesa Como ensinar os alunos a fazer leitura crítica de notícias Língua PortuguesaComo ensinar os alunos a fazer leitura crítica de notícias

Língua Portuguesa

• Microcontos no Twitter
Como usar a ferramenta de microblogs nas aulas de produção de texto
• Falar é diferente de escrever
Artigo sobre o desafio de ensinar os padrões da línguagem escrita para todos

Ciências

• Os sistemas do corpo humano
Como os sistemas nervoso, endócrino e sensorial se relacionam
• Fontes e geração de energia elétrica
Sequência sobre como a energia elétrica é gerada nas diferentes usinas

Geografia

• Conflitos na África e no Oriente Médio
Projeto de jornal mural sobre as revoltas populares contra ditadores
• Série especial sobre biodiversidade
Sequências didáticas para trabalhar a conservação da biodiversidade do 1º ao 9º ano

Educação Física

• O lugar das lutas na escola
Um trabalho que agrega elementos como equilíbrio, força e agilidade
• Basquete passo a passo
Sequência para discutir com os alunos a história, as regras e os fundamentos desse esporte coletivo

Matemática

• Leitura de problemas
Atividade para ensinar os alunos a interpretar enunciados de problemas
• O que ensinar do 6º ao 9º
Como planejar o ensino dos conteúdos essenciais da Matemática para o Fundamental 2

História

• O muro de Berlim e outras barreiras
Análise da história de barreiras físicas que ainda existem em alguns países
• História local e História do Brasil
Alunos aprendem procedimentos dos historiadores e descobrem relações entre presente e passado

Arte

• Músicas de Carmen Miranda
Para aperfeiçoar a técnica de execução na flauta docee reconhecer e refrão
• O que ensinar em Arte
Reportagem sobre os conteúdos e as situações didáticas da disciplina do 6º ao 9º ano

Língua Estrangeria

• Inglês
Análise de verbos no imperativo na escrita de receitas e manuais
• Espanhol
Prática da oralidade com a produção de um programa de culinária
PATROCÍNIO Patrocinadores Editora Scipione Editora Ática Edições SM Editora Positivo
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PLANO DE AULA: TEMA - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Plano de aula Língua Portuguesa Tema: Variações Linguísticas Tempo: 12 aulas. OBEJETIVOS : - Refletir sobre as variações da língua no decorrer do tempo. - Valorizar as diferenças culturais e linguísticas. - Usar a linguagem com autonomia e sem preconceitos Materiais utilizados e disponíveis neste planejamento . Textos variados; Filme – Tapete Vermelho Exercícios variados Avaliação da aprendizagem 1ª Aula: (momento descontração ) Leitura dos seguintes textos .             I - Declaração Mineira de Amor aos Amigos ... Declaração Mineira de Amor aos Amigos... . Amo ocê ! . Ocê é o colírio du meu ôiu. É o chicrete garrado na minha carça dins. É a mairionese du meu pão. É o cisco nu meu ôiu (o ôtro oiu - tenho dois). O rechei du meu biscoito. A masstumate du meu macarrão. Nossinhora! Gosto dimais DA conta docê, uai. Ocê é tamém: O videperfume DA mi...
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CADERNO DE: PLANOS DE AULA 01 Tema: DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA II OBJETIVOS Identificar o ritmo, a sonoridade, a musicalidade e expressividade presentes no texto. -desenvolver as habilidades de ler, ouvir e interpretar o texto III – Síntese dos procedimentos -Cantar com os professores -Interpretação escrita do texto. Leitura ora e do texto (música: E vamos à luta, de Gonzaguinha) pelos professores e pelos os alunos. -Ouvir com atenção a letra cantada. -Cantar com os professores. -Interpretação oral do texto. IV – Recursos -Professores -Alunos -Aparelho de som / Piloto / Som 02 Tema: PRODUÇÃO DE TEXTO (Quem Conta um Conto ) II - Objetivos -Criar oportunidades para que os alunos descubram a expressão escrita como forma de comunicação e de interlocução. -Despertar o interesse dos alunos para usar a escrita como uma maneira de ter uma visão de mundo mais abrangente e dinamizada. III – Síntese dos procedimentos -Discut...
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