REDAÇÃO E LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA

vista áerea

Itamari vista de um Satélite

entrada - Itamari (vindo de Gandu)

Rua 18 de Julho

Bairro A. da Independência

Eclipse lunar visto de Itamari

Col. Est. João G. Sobrinho

Rua da Jaqueira

R. Jaqueira rua abençoada

Iní. Rua Manoel Canuto

Pça. Nelson D. Ribeiro

Término das R. Jaq. e 18 Julho

Aqui o verde ainda prevalece

Kaçulo- Atual prefeito

o cair da tarde

casinhas populares

R. Vasco Neto

Igreja Católica

Pça N.David atualmente

Aniversário de Itamari-2011

pref.e dep.S.Carneiro e Euclides

inauguração Pça. F. Carvalho

Ana de branco esposa de Vidivaldo

Jardim.pça F. de Carvalho

Inauguração P. de Saúde A.Indep

Aniversário de Itamari-2011

Jardim pça F. de Carvalho

laguinho do jardim

Ig. Evang. As.de Deus de Itamari

me sinto bem congregando nesta igreja

aqui tem fogo de Deus

Interior da Igreja As. de Deus

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

PLANO DE AULA: TEMA - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

PLANO DE AULA: TEMA - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Plano de aula Língua Portuguesa Tema: Variações Linguísticas Tempo: 12 aulas. OBEJETIVOS : - Refletir sobre as variações da língua no decorrer do tempo. - Valorizar as diferenças culturais e linguísticas. - Usar a linguagem com autonomia e sem preconceitos Materiais utilizados e disponíveis neste planejamento . Textos variados; Filme – Tapete Vermelho Exercícios variados Avaliação da aprendizagem 1ª Aula: (momento descontração ) Leitura dos seguintes textos . I - Declaração Mineira de Amor aos Amigos ... Declaração Mineira de Amor aos Amigos... . Amo ocê ! . Ocê é o colírio du meu ôiu. É o chicrete garrado na minha carça dins. É a mairionese du meu pão. É o cisco nu meu ôiu (o ôtro oiu - tenho dois). O rechei du meu biscoito. A masstumate du meu macarrão. Nossinhora! Gosto dimais DA conta docê, uai. Ocê é tamém: O videperfume DA minha pintiadêra. O dentifriço DA minha iscovdidente.

PLANO DE AULA DO 6º AO 9º ANO

CADERNO DE: PLANOS DE AULA 01 Tema: DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA II OBJETIVOS Identificar o ritmo, a sonoridade, a musicalidade e expressividade presentes no texto. -desenvolver as habilidades de ler, ouvir e interpretar o texto III – Síntese dos procedimentos -Cantar com os professores -Interpretação escrita do texto. Leitura ora e do texto (música: E vamos à luta, de Gonzaguinha) pelos professores e pelos os alunos. -Ouvir com atenção a letra cantada. -Cantar com os professores. -Interpretação oral do texto. IV – Recursos -Professores -Alunos -Aparelho de som / Piloto / Som 02 Tema: PRODUÇÃO DE TEXTO (Quem Conta um Conto ) II - Objetivos -Criar oportunidades para que os alunos descubram a expressão escrita como forma de comunicação e de interlocução. -Despertar o interesse dos alunos para usar a escrita como uma maneira de ter uma visão de mundo mais abrangente e dinamizada. III – Síntese dos procedimentos -Discut

PLANEJAMENTO ANUAL – LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano

PLANEJAMENTO ANUAL – LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano Professor: Objetivos gerais: · Envolver os estudantes em atividades em que serão priorizadas a produção e interpretação de textos. · Trabalhar, sistematicamente, a leitura de textos de diferentes gêneros. · Construir interpretação crítica na leitura textual abordando tópicos que interessem a faixa etária, consoantes ao contexto sócio-cultural da comunidade intra e extra-classe. · Abordar o conteúdo gramatical com base na leitura e produção textual. Conteúdo geral: Ø 1º Bimestre: · O texto teatral · A crítica · Discurso direto e discurso indireto · Sujeito indeterminado · Oração sem sujeito · Conceito de verbo · Vozes do verbo · Imperativo negativo · Modo indicativo · Frase e oração · Intertextualidade · Tu/vós (variedade linguísticas) Ø 2º Bimestre: · Crônica · Deno